教学第*，你是别样红――中南政法大学商学院在线教学优秀教师榜样人物

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据教务处下发《本科教学工作简报》（第三――六周）公布的数据显示，中国政法大学商学院本科教学“学习通”平台中“师生最活跃的学院”、上传教学资料等方面连续四周蝉联全校第一。这离不开学院每一位教师岗位上兢兢业业辛苦付出，在居家环境中坚持不忘初心、立德树人，保障疫情防控期间在线教学安全平稳、优质、高效运行！根据教务处数据，我院张弛、王玲、张美玲三位老师都位列“使用学习通最活跃的老师”前三名。三位老师尽职尽责，以身作则，通过在线教学为广大师生树立了榜样。

经济系副主任张弛副教授

张弛老师在“全校使用学习通最活跃的老师”排行榜中位列第三周第一名、第五周第三名、第六周第二名。开设网课：《宏观经济学》、《现代经济学理论》、《经济学原理》、《微观经济学》、研究生接力课一门。授课形式：在学习通平台按教务处要求发放速课视频、资料、课后作业，利用OBS、超星或腾讯会议同步直播在线答疑，微信群发放课堂通知。

张弛老师开课前夕做了大量的备课工作，将原有的教学内容重新编排整理，切实贴合学生居家学习环境，督促学生养成良好的学习习惯；严格执行教学计划，每天关注学生学习进展，督促学生完成任务点、完成作业及讨论；在学习通直播时突出对难点重点讲解，对有疑问的同学重点答疑，单独指导；张弛老师作为学术导师经常在课后与学生交流互动，了解学生心理，掌握学生学习进度，对学习有困难的同学经常谈心指导，带领学生共同进步。

工商系主任王玲教授

王玲老师在“全校使用学习通最活跃的老师”排行榜中位列第二周第二名。王老师本学期主要讲授《创新创业导论》《创业管理》课程。为保障本科生线上教学质量，王老师做了多方面的举措：1.开课前将授课内容和授课方式及时沟通到位。在正式开课前，通过学习通/微信群等多种方式，确保选课同学对于本门课程的教学大纲和教学内容有整体性了解。为了确保每一堂课的顺利进行，每次课前均在学习通发布课前问题、阅读材料等，帮助学生们提前做好课前准备。2.在教学过程中，综合利用学习通、腾讯会议以及微信群等多种授课方式，严格按照教学计划组织教学活动。3.持续收集和关注同学们关于授课的意见反馈，优化和改善教学手段。根据所授课程特点，采取师生互动、小组互动，教授课程班次均采用腾讯会议直播方式进行。

授课实施办法：

（1）课前阅读材料或案例发放，布置相关思考题；

（2）激发学生观察和思考，引导学生搜集化危为机的企业信息，体验具有社会责任企业特点；

（3）利用学生在家，引导学生观察生活中的创新，拓宽创新创业项目设计思维。以上方法取得了好的效果，受到学生好评！为了帮助学生顺利申报国家级创新创业大赛，王老师将讲授的《创业管理》课程的部分教学内容进行调整，利用周末时间提前授课，以便学生们在赛前做好充分的准备，应赛时能够更得心应手。

会计系张美玲副教授

张美玲老师在“全校使用学习通最活跃的老师”排行榜中位列第二周第三名。张老师是我院会计系资深教师，长期从事会计系基础教学任务，本学期与余宇莹老师接力讲授《会计学》、单独承担《中级财务会计（一）》课程。张老师在线教学有如下举措：1、课前准备。基本做到提前四天将次周学习安排、拓展阅读资料等发布于学习通和微信，请同学们做好预习。2、课堂组织。对于难度大的章节，要求学习先观看正保网视频课程，然后利用腾讯会议在课表课堂上再做进一步梳理，并针对重点和难点结合例题进行讲解和强化。对于难度小的章节，课堂上直接组织学生主题分享和讨论。3、课后练习。为激发学生对中级财务会计的学习兴趣，充分利用学习通发布作业和讨论问题，特别要求学生随课程进度同步阅读、摘录上市公司财务报告相应内容，循序渐进地尝试进行报表分析，做到理论联系实际。

在疫情爆发之前的寒假中，张老师就随时为丰富课堂教学搜集网络中对学生有益的课程方式，吸收其优点为己所用。疫情发生后，会计系为了筹备网络课，积极联系正保网负责人，在取得学校和学生同意后，为班上大部分同学开通免费的网络账号，帮助学生更好的学习网络课程；为了让学生少走弯路，张老师在正保网上听了大量的课程资源，挑选出最权威的会计学类课程用来辅助课堂讲授。为了帮助会计学类的课程能够与时俱进，张老师每年都要根据国家最*策规定，更新教学知识，帮助学生应对会计类国家考试的各项要求，把最新资讯带进课堂。

教学科研办供稿2020年4月4日

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